湖北省积极打造技工院校核心竞争力

        以技工院校为主体构建立体培训网络，湖北省突出技工院校在职业培训体系建设中的主体地位，构建技工院校为主体、用人单位和社会培训机构为辅助的立体化的培训服务网络。

        周春华说，目前，湖北省技工院校已经打破了以单一学历教育为主导的办学思路，提倡职业培训与学历教育并重，推行学历教育、技能培训、鉴定评价、就业指导“四位一体”的办学模式。

        “全省超过70%的技工院校列入了就业定点培训名录。”周春华说，去年，全省技工院校社会培训规模近16万人次，已经超过学历教育在校生人数。同时，湖北省技工院校大力承接紧缺技能人才培养工程、高技能人才培训基地、民间工艺技能传承项目、技能大师工作室等建设项目，发挥各类培训工程和项目对技工院校建设的引领示范作用。

        对接高技能人才项目建设，湖北省突出技能训练和动手能力培养，10余所技师学院和高级技校积极参与高技能人才实训基地、技能大师工作室、高技能人才工作站、湖北省民间工艺技能传承和新技师培养等项目，大力培养经济社会发展急需紧缺的技能人才。

        全省技工院校积极对接实施农民工技能提升计划—“春潮行动”，湖北省去年培训农村劳动者3万人次；部分企业办学的技工学校同步承接了企业职工岗位技能提升培训、岗前培训等，全年培训企业职工近10万人次；有的技校每年接收大学毕业生回炉学习技能，全年针对在校大学生开展职业培训近万人次。

         各技工院校以工业园区为重点，针对招商引资企业招工难问题，主动开展定向、订单培训，“ 招生即招工，入校即入厂”，提高培训的就业率、就业的培训率。

       周春华表示，湖北省技工院校主动申报设立国家级和省级高技能人才培训基地，加大技能人才培养力度。多数技工院校联合企业建立了技能大师工作室，开展带徒学技；部分技校成立了湖北民间工艺传承大师工作室，传承技能、发展经济，打造民间工艺品牌。

同时，湖北省以技师学院为主要依托，命名第43届世界技能大赛湖北集训基地7个，从技工院校组织选手申报数控车等8个项目参加全国选拔赛，3人进入国家集训队，去年成功举办首届全省技工院校技能大赛，营造了劳动光荣、技能宝贵的良好社会氛围。

        以校企合作为路径，湖北省大力实施产教融合、校企对接。

        周春华介绍说，湖北省技工院校主动服务湖北省装备制造、食品、电子信息、船舶和海洋工程装备、医药、资源循环利用等六个重点产业，建立了技工院校与湖北产业、行业、企业发展对接制度，使人才培养与人才市场需求紧密结合。

       同时，大力实施产教融合，湖北省不断创新校企合作模式，形成了订单培养、定向合作培养、引企入校、校企“双元制”培养等富有湖北特色的校企合作模式。湖北省在全省技工院校开展“培养职业精神、提升职业技能”自身建设活动，技工院校不断加强校企共建实训基地、学生到企业实习实践、订单培训培养、企业技术技能人才从教等制度建设，学校按照企业需求培养人才，实现教育过程与生产过程统一，教学内容与生产过程相一致，工作与学习一体化，培养与使用相结合，学校与企业人才共育、过程共享、成果共享、责任共担、合作共赢，推动校企双方形成利益共同体，实现可持续发展。

          破解技工教育发展难题，唯有改革创新。

         湖北省坚持以“两项改革”为主线，在全省技工院校推行“四位一体”办学模式改革和“一体化”课程教学改革，立足多元办学、内涵发展，不断提升技工院校的办学实力。同时，积极开展技校教师职称制度改革，2014年启动技工院校正高职教师职称评审工作，目前已产生技工院校正高职高级讲师、正高职高级实习指导教师38名，并正在协调落实技工院校正高级职称岗位设置、聘任工作和有关待遇。