庞猛，男，汉族，生于1990年10月，硕士研究生，中共党员，智能制造学院工业机器人教研室专职教师，个人主要事迹如下：

　　一、政治思想方面：

　　在思想上加强学习提高理论和业务素养，作为党员始终坚持把政治理论和业务知识学习作为提高政治信念、思想素质、工作能力的重要途径。在学习过程中，注意理论联系实际的方法，不断提高自身的认识能力和思想政治素养。作为智能制造学院的一名专职教师，自己以身作则，爱岗敬业。认真学习教育教学理论，不断探索教育教学规律。树立“以人为本”的思想理念，较好地完成了本职工作。教育提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力。

　　二、教育教学方面：

　　自2015年7月来校工作，从事了十余门课程的教学，主要讲授电气、机电和机器人专业的课程。在自己教学的过程中注重理论联系实践，积极的参加各种比赛和培训，提高自己的理论知识和教学技能。在教学的过程中不断总结经验与不足，不断改善自己的教学方法，发现学生在学习的过程中遇到的问题，帮助学生解决自己的困难，学生得以提高自己的能力。

　　增强上课技能，提高教学质量，使课堂讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现以学生为中心，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　参加了人社部一体化课程教学改革工业机器人应用与维护专业，参与了山东地区的行业企业调研，负责了代表性任务工业机器人电气安装工作页的编写。积极参加学院的一体化课程改革培训，参加一体化课程的改革，参加了《工业机器人职业感知》、《工业机器人电气安装》、《工业机器人工作站控制系统的编程与应用》课程中的课程标准、工作页、序化表、课件等内容。

　　同时担任3+2机电1906班的班主任工作，经常深入班级，及时发现学生遇到的问题，让班规校规落到实处。下课后和学生交流，了解学生的情况，帮助学生处理他们平时遇到的困难。宿舍是学生长期学习和生活的地方，做到经常去检查学生宿舍，避免学生出现一些突发事件。

　　三、科研、大赛方面：

　　参与了省级课题《高端装备制造业智能制造专业群建设研究》、院级课题《技工院校智能制造相关产业一体化教学授课方案设计研究》。

　　积极参加或指导学生参加各类大赛，2016年参加第一届山东省工业机器人技术应用技能大赛获得三等奖；2016年指导学生参加第44届世界技能大赛山东省选拔赛电气装置项目获得三等奖，被评为优秀指导教师；2018年参加山东省工业机器人技术应用技能大赛获得一等奖；2019年9月，参加山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——第三届全国智能制造应用技术技能大赛山东省选拔赛装配钳工教师组，获一等奖第一名。2019年11月，参加第三届全国智能制造应用技术技能大赛，装配钳工教师组，获第十三名。取得了“山东省技术能手”、“山东省青年岗位能手”等荣誉称号。