解英杰，1975年1月生，中共党员，高级讲师。1998年6月武汉测绘科技大学计算机及应用专业大学本科毕业，学士学位。2012年山东师范大学管理科学与工程专业在职研究生毕业，硕士学位。计算机维修工国家职业技能二级（技师），计算机程序员三级（高级工）。现担任互联网商务系计算机网络应用教研室专业负责人、专职教师。承担多门专业核心课程授课工作，同时兼任多年班主任工作，爱岗敬业、为人师表，有强烈的责任心和事业心。

　　一、教学上不断创新，取得丰硕成果

　　担任教师已有20年，长期从事一线教育教学工作，从事过专职教学、教学管理、实习就业等工作，对所教专业具有扎实的基础理论、专业知识和实操技能。从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由单纯的课堂理论授课模式，到导师制教育教学，再到工学结合一体化教学模式；从以教师为中心的课堂授课，到以学生为中心的项目教学，激发学生学习积极性，活跃课堂气氛。善于引导学时学习思维，将职业素养、职业规范教育融入课堂教学环节，深受学生欢迎。同时关心爱护学生，对学生的各方面优点大力表扬，帮助学生树立信心，积极进步。积极组织师生参加各类省级比赛，2019年7月辅导学生参加46届世界技能大赛山东省选拔赛网络综合布线项目的比赛，克服种种困难，圆满完成预期目标任务，王纪康同学获三等奖。

　　二、积极参与教育教学管理，成效显著

　　担任了计算机网络应用专业教研室主任和专业负责人，三年来取得了一定的成绩：

　　1.通过企业调研，制定了2018级、2019级、2020级网络应用专业、计算机程序设计专业人才培养方案。

　　2.积极参与学院一体化教学改革。带领教研室4位专兼职教师，积极践行计算机组装与维护一体化教学。

　　3.新老教师一带一结对子，帮助新进青年教师尽快融入学院教学环境。

　　4.加强日常教学检查和教研活动的组织，在教研室内成立专业教学小组，协调专兼职教师教学管理中出现的问题。

　　三、关爱学生，树立正确人生观

　　1.关心学生，有教无类

　　从2002年入校以来多次担任班主任工作。2003级有一位学生临近毕业家庭突遭变故，学费不够面临失学。我发动学生捐助，不够的我给补足，解决了他的后顾之忧。我的管理班级2017级有一位本科退学学生，我经常关心开解他，帮助他重新树立信心，明确人生发展目标，缓和了与父母的僵持关系。与任课老师协调，单独对他进行授课培养，帮助他找到了较为理想的工作。

　　2.加强班级管理，培养学生自我管理能力

　　从担任班主任的第一天开始，我就将我的理念传达给每一位学生，培养能力从提高自我约束力做起，通过各种有效手段，提高班级集体凝聚力和学生自我管理能力。目前，2017级全班有3名学生取得华为高级网络工程师（HCIE）证书，还有4名学生正在面试中。1名学生在校期间开始创业，现已正式拥有了自己的企业。

　　3.注重学生的素质教育

　　作为任课教师，我以身作则，注意自己的一言一行，为学生做出表率。上课期间，关注课堂上的每一位学生的情绪，调动他们的课堂积极性和参与兴趣；课余时间都在教室里与学生交流，了解授课效果和学生的兴趣点，找到与学生沟通交流切合点。学生就是我的孩子，不符合文明礼仪等基本素质要求的行为和言语，我都会用不同的方式给他指正，直至改正。

　　老师是一项神圣的职业，做好它十分不易。我会在今后的教育教学中，踏踏实实做人，刻苦钻研技能，关心爱护学生，听从党组织安排，用爱心谱写更加美好的教育篇章。